O prémio

Hoje, Dia Mundial da Criança, recebemos o prémio que nos foi atribuído pela Ciência Viva no dia 22 de Maio, Dia Internacional da Biodiversidade.

Como não nos foi possível ir ao Pavilhão do Conhecimento nesse dia, enviámos pela Internet uma gravação com nosso testemunho que foi apresentada durante a cerimónia de entrega de prémios:

Hoje chegou pelo correio o nosso diploma, cinco livros de ciência para a nossa biblioteca, um DVD sobre a vida nos oceanos e uma caneta especial para cada um de nós.

Nós ficámos muito felizes e a nossa professora Andreia, que também nos apoiou neste projecto, estava toda orgulhosa do nosso trabalho.

Muito obrigada aos cientistas que nos ajudaram e ao Exploratório de Coimbra que orientou a nossa visita à praia rochosa.

Parabéns a todos os colegas que participaram connosco neste projecto!

Visita à praia rochosa

No dia 26 de Maio, a nossa turma foi à praia rochosa de Buarcos durante a maré vazia, ver os seres vivos que habitam as poças de maré.
Chegados à praia, foi-nos entregue um guião para preenchermos no decorrer da visita. Depois, em grupos, fomos as rochas observar e fotografar as poças.
Pareciam pequenos aquários, de água muito límpida, onde vimos: anémonas, vários tipos de algas, burriés, ouriços do mar, lapas, lesmas do mar, peixes, caranguejos e mexilhões.
Após esta actividade, recolhemos restos de animais e algas, para posteriormente os observarmos, classificarmos e organizarmos um pequeno museu dentro da nossa sala de aula.
Trabalhámos muito, mas valeu a pena.
Com esta visita aprendemos a olhar com mais atenção o maravilhoso mundo natural que nos rodeia, a dar-lhe valor e a importância de o proteger para que nunca desapareça.

Aqui ficam as imagens da nossa manhã na praia de Buarcos e do trabalho, à tarde na sala de aula:

Afinal ainda há tesouros na Praia de Buarcos!

Visita de Estudo à Estação do Litoral da Aguda

No dia 20 de Março, a nossa turma fez uma visita de estudo à Estação do litoral da Aguda (ELA).

Ao chegarmos, presentearam-nos com um Conto do Mar, onde aprendemos a não poluir o mar e a reciclar. Nos quinze aquários que observámos atentamente, identificámos seres vivos que nos eram familiares, como por exemplo: estrela-do-mar, polvo, santola, azevia, robalo, mexilhão, faneca, dourada, camarão, lavagante, ouriço-do-mar, raia e linguado.

Continuámos a visita no Museu das Pescas, o qual contém mais de dois mil objectos de pesca artesanal do mundo, como: anzol, agulha, lança, arpão, odre, covo, espelho, fisga, gancho, nassa, entre muitos outros.

Alguns destes objectos já não eram novidade para nós, visto que quase todos temos algum familiar ligado à pesca.

Com esta visita realizámos uma viagem ao fundo do mar sem nos molharmos e aprofundámos os nossos conhecimentos sobre alguns assuntos que temos vindo a estudar.

Gostámos muito!

Autocolantes do Projecto

Para divulgar o projecto junto das nossas famílias e, simultaneamente, angariar fundos para a nossa viagem à Estação do litoral da Aguda, resolvemos criar um autocolante.

Primeiro a professora pediu que desenhássemos as nossas personagens preferidas da Menina do Mar, ou então os episódios da história que achássemos mais interessantes.

Depois pintámos os nossos desenhos de cores vivas e contornámos a caneta de feltro para resultar melhor ao digitalizar.

Seguidamente deveríamos fazer a votação dos mais bonitos para imprimir. Aí é que começaram as dificuldades porque os desenhos ficaram todos muito bonitos.

Então resolvemos imprimir todos e fazer uma colecção.

Em vez de fazer autocolantes, plastificámos com uma máquina e colocámos um pequeno íman. Ficou um bonito magnete para enfeitar o frigorífico ou outra superfície de metal.

Foi um êxito! Todos queriam mais do que um porque eles ficavam mais bonitos em conjunto por serem diferentes uns dos outros.

Assim divulgámos o nosso projecto, criando belas obras de arte.

Ah! E a nossa viagem vai ficar muito mais barata!

Diversidade de peixes

Observação das estruturas externas dos peixes

No dia 10 de Março, tal como tínhamos combinado, fomos observar os peixes que a mãe da Juliana nos ofereceu.A turma dividiu-se em 5 grupos e a cada grupo foi entregue um peixe diferente e uma ficha de registo das observações.

Os peixes eram: azevia, faneca, sardinha, carapau e pescada. A ficha foi adaptada a partir dos materiais do projecto que estão no site da Ciência Viva.

Cada grupo observou cuidadosamente o seu peixe, a olho nu, com a lupa e com o microscópio (20x e 60x), tentando responder à ficha que serviu de guia de trabalho.

No final, cada um comunicou à turma os seus resultados.

Foi muito interessante porque, apesar de conhecermos estes peixes todos muito bem – já os comemos e vimos na banca do mercado muitas vezes – nunca tínhamos reparado nas suas características e diferenças.

Também não tínhamos reparados como são bonitas as suas escamas e cores.

Quando os voltámos a desenhar tinham muitas parecenças com o real. Já não eram como os do trabalho da aula anterior.

Gostámos muito desta actividade!